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dc.contributor.authorArgüello-Gutiérrez, Catalina
dc.date2022
dc.date.accessioned2024-01-02T09:19:06Z
dc.date.available2024-01-02T09:19:06Z
dc.identifier.citationGutiérrez, C. A. (2022). Nunca es tarde para aprender: alfabetización digital para personas adultas mayores en Costa Rica. In Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa (pp. 1008-1032). Dykinson.es_ES
dc.identifier.isbn9788411224581
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/15786
dc.description.abstractLos cambios producidos por el uso masivo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) influyen en la dinámica social llevando a cambios observados en prácticamente todas las esferas de la interacción social. Se ha llamado sociedad de la información o era digital precisamente al conjunto de rasgos que comienzan a dar forma a estas nuevas dinámicas sociales (Cezar y Suaiden, 2017; Ziemba, 2019). Varias actividades de la vida cotidiana tales como el acceso a noticias, comunicación con seres queridos o solicitud de servicios médicos están mediados por el uso de la tecnología. Esta reconfiguración social a partir de los avances tecnológicos no llega a todos por igual, evidenciando una tendencia desigual el acceso y en la capacidad de uso.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherDykinsones_ES
dc.relation.urihttps://www.dykinson.com/libros/investigacion-e-innovacion-sobre-inclusion-e-intervencion-socioeducativa/9788411224581/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectaprenderes_ES
dc.subjectalfabetización digitales_ES
dc.subjectpersonas adultas mayoreses_ES
dc.subjectCosta Ricaes_ES
dc.titleNunca es tarde para aprender: alfabetización digital para personas adultas mayores en Costa Ricaes_ES
dc.typebookPartes_ES
reunir.tag~OPUes_ES


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