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La orquesta de cuerda frotada de nivel básico. Una propuesta de formación e iniciación instrumental
| dc.contributor.author | Vecino-Mantilla, Camilo Andrés | |
| dc.date | 2023-07-10 | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-23T11:41:42Z | |
| dc.date.available | 2023-11-23T11:41:42Z | |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/15614 | |
| dc.description | In this master's thesis, a proposal is made for the training and instrumental initiation in fretted strings, based on some traditional methods and other less frequent ones for the initial stages in the violin, viola and cello; first of all, a brief review about its construction, its most basic care and recommendations, followed by postural and technical aspects such as the location of the instrument in relation to the body, the grip and point of contact of the bow with the string and the position of the left hand. Also, short pieces are proposed that tend to the development of some specific aspect, be it tuning, bow strokes (articulation), string changes, making use of monophonic textures also using singing as an educational tool. This work deals with the technical language of fretted string instruments with their respective symbols. | es_ES |
| dc.description.abstract | En este trabajo de fin de master, se realiza una propuesta para la formación e iniciación instrumental en cuerda frotada, teniendo como base algunos métodos de uso tradicional y otros menos frecuentes para las etapas iniciales en el violín, la viola, y el violonchelo; pasando en primer lugar por una breve reseña acerca de su construcción, sus cuidados más básicos y recomendaciones, seguido de aspectos posturales y técnicos sea la ubicación del instrumento en relación al cuerpo, el agarre y punto de contacto del arco con la cuerda y posición de la mano izquierda. Así también, se proponen piezas cortas que tienden al desarrollo de algún aspecto específico, sea este la afinación, golpes de arco (articulación), cambios de cuerda, haciendo uso de texturas monofónicas utilizando además el canto como herramienta pedagógica. Este trabajo aborda el lenguaje técnico propio de los instrumentos de cuerda frotada con sus respectivos símbolos. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | cuerda frotada | es_ES |
| dc.subject | iniciación instrumental | es_ES |
| dc.subject | orquesta | es_ES |
| dc.subject | violín | es_ES |
| dc.subject | viola | es_ES |
| dc.subject | violonchelo | es_ES |
| dc.subject | strings | es_ES |
| dc.subject | instrumental initiation | es_ES |
| dc.subject | orchestra | es_ES |
| dc.subject | violin | es_ES |
| dc.subject | viola | es_ES |
| dc.subject | cello | es_ES |
| dc.subject | Máster Universitario en Pedagogía Musical | es_ES |
| dc.title | La orquesta de cuerda frotada de nivel básico. Una propuesta de formación e iniciación instrumental | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| reunir.tag | ~MUPN | es_ES |
