La evaluación en la docencia universitaria desde la perspectiva del estudiante como investigador

dc.contributor.author	Luque-Rojas, María Jesús
dc.contributor.author	de-la-Peña, Cristina
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2023-09-21T10:22:10Z
dc.date.available	2023-09-21T10:22:10Z
dc.identifier.citation	Luque-Rojas, M. J., & de-la-Peña, C. LA EVALUACIÓN EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL ESTUDIANTE COMO INVESTIGADOR. Dykinson eBook, 23.	es_ES
dc.identifier.isbn	9788411220415
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/15305
dc.description.abstract	El proceso de investigación supone indagar, analizar, estudiar, profundizar en elementos de interés o necesarios en un momento determinado. Es por ello por lo que se entiende primordial destacar como centro del proceso de investigación al estudiante. Como profesores universitarios de futuros profesionales de distintas disciplinas, sobrevienen un extenso número de interrogantes partiendo del interés fundamental de enseñar con el objetivo de alcanzar “aprendizajes significativos, que favorezcan en los estudiantes la …	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Dykinson	es_ES
dc.relation.uri	https://www.torrossa.com/en/resources/an/5293318#page=23	es_ES
dc.rights	restrictedAccess	es_ES
dc.subject	evaluación	es_ES
dc.subject	docencia universitaria	es_ES
dc.subject	estudiante	es_ES
dc.subject	investigador	es_ES
dc.title	La evaluación en la docencia universitaria desde la perspectiva del estudiante como investigador	es_ES
dc.type	bookPart	es_ES
reunir.tag	~OPU	es_ES

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