Esta revisión sistemática buscó investigar la influenciade la actividad física y la aptitud física en las funcionescognitivas y el rendimiento académico. Los estudios seidentificaron en cuatro bases de datos desde enero de2010 hasta enero de 2021. Se seleccionaron un total de 26estudios después de cumplir con los criterios establecidos.Nueve estudios mostraron una asociación entre la actividadfísica y las variables de aptitud física y el rendimientoacadémico. La aptitud cardiorrespiratoria, la velocidad-agilidad, la coordinación motora y la habilidad perceptivo-motora tuvieron la asociación más fuerte con la funciónejecutiva, incluida la atención, la memoria, la inhibición y elcambio en 17 estudios. Los altos niveles de actividad físicay aptitud física están asociados con un mayor rendimientoacadémico y función ejecutiva. Se necesitan más horas deEducación Física para desarrollar de manera más efectiva losaspectos cognitivos y la aptitud física de los niños en la escuelaprimaria.