Guía metodológica de sensibilización para el reconocimiento de la salud como un fenómeno social intercultural en Colombia
Fecha:
07/09/2022Palabra clave:
saberes indígenas locales; conocimientos científicos-técnicos occidentales; diálogo/ecología de saberes; sistemas médicos; sistema indígena de salud propio intercultural; local indigenous knowledge; western scientific-technical knowledge; dialogue/ecology of knowledge; medical systems; indigenous intercultural health system; Máster Universitario en Intervención Social en las Sociedades del Conocimiento
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
La propuesta que se plantea en esta guía metodológica, como Trabajo de Fin de Máster
(TFM), tiene como objetivo identificar aquellos elementos comunes que permitan a un
profesional sanitario conocer algunas de las principales estrategias de intermediación
intercultural, con el fin de, más allá de su impartición, poder compartir, coordinar y
armonizar saberes locales y conocimientos técnicos/científicos. Así, esta guía metodológica
surge como un proyecto de acompañamiento que se ha enfocado en la actualización de los
conocimientos en medicina occidental a agentes de salud indígenas, quienes representan el
único enlace sanitario dentro de sus comunidades. Estos actores comunitarios locales
actualmente reciben capacitación para elaborar un plan de salud propio que, no obstante,
debe ajustarse a los lineamientos ya establecidos por el gobierno colombiano. En este
sentido, la iniciativa de articular estrategias para transmitir los conocimientos “expertos”
occidentales propios del área de la salud, con un lenguaje culturalmente adaptado, tiene
como otra de sus finalidades específicas y adicionales orientar al personal profesional del
área sanitaria en la importancia de acercarse a las comunidades en las que intervienen,
mediante una comunicación asertiva, empática y dinámica. Este tipo de diálogo-ecología de
saberes intercultural, puede contribuir a detectar valiosos y prácticos principios generales
comunes a la medicina no occidental y a la medicina occidental. En consecuencia, desde el
ámbito de la intervención social, existe el reto y, a su vez, la posibilidad de crear estrategias
que formen y sensibilicen a sanitarios/as profesionales para que, desde su propia mirada, los
grupos indígenas no sean solamente considerados como un desafío, sino que su concepción
particular de la salud y la enfermedad sea valorada, puesto que sus saberes locales en estos
procesos complementan y enriquecen al colectivo sanitario en su conjunto intercultural.
Descripción:
The proposal put forward in this methodological guide, as a Master's Thesis (TFM), aims to
identify those common elements that allow a health professional to know some of the main
strategies of intercultural intermediation, in order to share, coordinate and harmonize local
knowledge and technical/scientific knowledge. Thus, this methodological guide arises as an
accompaniment project that has focused on the updating of knowledge in western medicine
to indigenous health agents, who represent the only health liaison within their communities.
These local community actors are currently receiving training to develop their own health
plan, which, however, must conform to the guidelines already established by the Colombian
government. In this sense, the initiative to articulate strategies to transmit Western "expert"
knowledge in the area of health, with a culturally adapted language, has as another of its
specific and additional purposes to guide professional health personnel in the importance of
approaching the communities in which they intervene, through an assertive, empathetic and
dynamic communication. This type of intercultural dialogue-ecology of knowledge can
contribute to detect valuable and practical general principles common to non-Western
medicine and Western medicine. Consequently, in the field of social intervention, there is the
challenge and, in turn, the possibility of creating strategies to train and sensitize health
professionals so that, from their own point of view, indigenous groups are not only
considered as a challenge, but their particular conception of health and disease is valued,
since their local knowledge in these processes complements and enriches the health
community as a whole interculturally.
Ficheros en el ítem
Nombre: Bustamante Fernandez, Shirley Jeniffer.pdf
Tamaño: 3.247Mb
Formato: application/pdf
