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Acercando el Patrimonio a los alumnos de Grado en Maestro a través de un entorno virtual 3D: Una experiencia con The Education District.

dc.contributor.authorLeón-Gómez, Alicia
dc.contributor.authorGil-Fernández, Raquel
dc.contributor.authorCalderón-Garrido, Diego
dc.date2021
dc.date.accessioned2022-03-04T07:39:06Z
dc.date.available2022-03-04T07:39:06Z
dc.identifier9788413774640
dc.identifier.citationLeón-Gómez, A.; Gil-Fernández, R. & Calderón-Garrido, D. (2021). Acercando el Patrimonio a los alumnos de Grado en Maestro a través de un entorno virtual 3D: Una experiencia con The Education District. En: Los nuevos retos del Patrimonio cultural: Comunicación, Educación y Turismo. Dykinson, 2021.es_ES
dc.identifier.isbn9788413774640
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/12561
dc.description.abstractEn pleno siglo XXI, la innovación educativa y las tecnologías digitales han transformado la enseñanza y la divulgación del patrimonio cultural, tanto en el ámbito de la educación formal como no formal. El lenguaje, el discurso y las formas de acceso y de gestionar el conocimiento en torno a los espacios y bienes patrimoniales se adaptan a las demandas y las necesidades de la cibersociedad.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherDykinsones_ES
dc.relation.ispartofseriesLos nuevos retos del Patrimonio cultural: Comunicación, Educación y Turismo.;
dc.rightsrestrictedAccesses_ES
dc.subjectcompetencias digitaleses_ES
dc.subjecteducation districtes_ES
dc.subjectredes socialeses_ES
dc.titleAcercando el Patrimonio a los alumnos de Grado en Maestro a través de un entorno virtual 3D: Una experiencia con The Education District.es_ES
dc.typebookPartes_ES
reunir.tag~OPUes_ES


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