App Educativas como Recursos Didácticos para Incentivar la Escritura Creativa en Niños de 9 Años
Fecha:
15/07/2021Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
Este Trabajo de Fin de Máster se centra en el uso de las aplicaciones (app) educativas como herramientas para el desarrollo de la escritura creativa, para niños de cuarto año de Educación General Básica, que comprende niños de los 9 años de edad. El objetivo principal es proponer actividades didácticas que hagan uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para fortalecer el desarrollo intelectual y cognitivo del estudiante; pues se ha evidenciado que, al involucrar la escritura creativa con la implementación de herramientas tecnológicas, se realiza un trabajo colaborativo, autónomo y libre. Para el desarrollo de las competencias comunicativas y el correcto uso de las TIC, se plantea una propuesta didáctica que cuenta con una variedad de acciones tales como el fortalecimiento del uso de los utilitarios de Microsoft Office y el desarrollo de escritos creativos en app como Genially, Padlet y Canva. La propuesta surge como respuesta a la problemática actual de educación virtual debido a la Covid-19 y la necesidad de nuevas estrategias de aprendizaje. Actualmente, nos encontramos en un mundo donde la tecnología es parte primordial del accionar del ser humano, por lo tanto, es importante fomentar actividades educativas que involucren al niño y desarrollen su creatividad.
Descripción:
This final degree project focuses on the use of educational apps as tools for the development of creative writing, in the fourth year of Basic General Education, which includes 9-year-old children. The main objective is to propose didactic activities through the use of “ICT” (Information and Communication Technology) to strengthen the intellectual and cognitive development of the student. Since it has been shown that, by involving creative writing with the implementation of technological tools, a collaborative, autonomous and free work is carried out. For the development of communicational skills and the correct use of ICT, this didactic proposal has a variety of actions related to creative writing and technology. The activities begin by strengthening the Microsoft Office tools and then, writings are being developed in app such as Genially, Padlet and Canva. The proposal arises as a response to the current problem of virtual classes due to COVID-19 and the need for new learning strategies; we are currently in a world where technology is an essential part of the actions of the human being, therefore, it is important to promote educational activities that involve the children and develop their creativity.
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