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dc.contributor.authorArmingol-Cabrejas, Ana Cristina
dc.date2013
dc.date.accessioned2013-02-12T16:21:46Z
dc.date.available2013-02-12T16:21:46Z
dc.date.issued2013-02-12
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/1222
dc.description.abstractEste Trabajo Fin de Grado se ajusta a la presentación de una propuesta de estrategias para aumentar el grado de motivación de los alumnos de primaria con lo que hacer frente a su bajo rendimiento escolar. Para lograrlo, se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica de determinados autores, a partir de la cual se ha establecido un marco teórico compuesto por las aportaciones de estos a temas como: la Psicología Positiva, la motivación y el fracaso escolar, donde actualmente España alcanza cifras alarmantes. La continuación de este trabajo se da con un marco metodológico en el aparece una propuesta de actividades para el aula. Finalmente concluye con un conjunto de reflexiones finales y con la exposición de limitaciones presentes a la hora de su realización, así como una visión prospectiva de cara al futuro, en la que se apuesta por la realización de estudios posteriores que aporten evidencias contrastables sobre el tema.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectpsicología positivaes_ES
dc.subjectfracaso escolares_ES
dc.subjectbajo rendimientoes_ES
dc.subjecteducación infantiles_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantil
dc.titleAplicación de la Psicología Positiva a través de estrategias que motiven al alumnado y reduzcan el bajo rendimiento escolar en primaria.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
reunir.tag~4


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