Plan de mejora para la disminución de eventos adversos con la formación de los profesionales de enfermería mediante la simulación clínica
Autor:
Caballero-Arias, Carlos
Fecha:
09/2021Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesisResumen:
La simulación clínica es una herramienta docente diseñada para el entrenamiento de
diferentes situaciones clínicas dentro de un ambiente seguro y reflexivo, permitiendo el
aprendizaje y/o refuerzo de las acciones que se realizan de forma correcta; así como la
modificación de aquellas que no son del todo correcta. Por otro lado, los eventos adversos
son situaciones que pueden causar daño o incluso la muerte del paciente; precipitadas por
una serie de factores contribuyentes que se relacionan con el propio personal de enfermería,
la formación/entrenamiento de este último, el equipamiento/recursos, la comunicación o las
condiciones de trabajo. Los profesionales de enfermería, como agentes de cuidados al
enfermo crítico de forma continuada, están en contacto con fármacos de alto riesgo, técnicas
y procedimientos nuevos, aparataje de alta complejidad o situaciones de urgencia vital en las
que se pueden cometer errores durante la asistencia clínica que pueden causar daños de
diversa índole al paciente.
El presente plan de mejora propone entrenar a los profesionales de enfermería de la
UCI en las situaciones clínicas más comunes; así como en el aprendizaje de las técnicas y
procedimientos básicos de la UCI de forma que se minimicen los errores que puedan cometer
y, por tanto, se disminuyan los eventos adversos que causen daños a los pacientes críticos.
Hablamos, por tanto, de establecer simulaciones y talleres simulados que permitan a los
profesionales aprender en un ambiente seguro para una asistencia clínica óptima. El proyecto
se aplicará en la UCI de un Hospital de la Comunidad de Madrid.
Descripción:
Clinical simulation is a teaching tool designed for the training of different clinical
situations within a safe and reflective environment, allowing the learning and / or
reinforcement of the actions that are carried out correctly; as well as the modification of those
that are not entirely correct. On the other hand, adverse events are situations that can cause
harm or even death of the patient; precipitated by a series of contributing factors that are
related to the nursing staff themselves, the training of the latter, equipment / resources,
communication or working conditions. Nursing professionals, as agents of care for the
critically ill on an ongoing basis, are in contact with high-risk drugs, new techniques and
procedures, highly complex equipment or vital emergency situations in which mistakes can be
made during clinical care that can cause harm of various kinds to the patient.
This improvement plan proposes training ICU nursing professionals in the most
common clinical situations; as well as in learning the basic techniques and procedures of the
ICU in such a way as to minimize the errors they may commit and, therefore, to reduce the
adverse events that cause harm to critically ill patients. We are therefore talking about
establishing simulations and simulated workshops that allow professionals to learn in a safe
environment for optimal clinical care. The project will be applied in the ICU of a Hospital of
the Community of Madrid.
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
115 |
355 |
446 |
919 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
63 |
257 |
260 |
385 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Motivación, cognición y aprendizaje autorregulado
Valle Arias, Antonio; González Cabanach, Ramón; Barca Lozano, Alfonso; Núñez Pérez, José Carlos (Revista Española de Pedagogía, 01/1997)En este artículo hemos intentado ofrecer un análisis del aprendizaje escolar desde una perspectiva cognitiva y motivacional. Los enfoques constructivistas del aprendizaje consideran necesario integrar ambos aspectos para ... -
Evaluation of the Effect of Hydroxyzine on Preoperative Anxiety and Anesthetic Adequacy in Children: Double Blind Randomized Clinical Trial
Aleo, Esther; López Picado, Amanda ; Joyanes Abancens, Belén; Soto Beauregard, Carmen; Tur Salamanca, Nuria; Esteban Polonios, Carmen; Torrejón, María José; González Perrino, Carlos; Rivas, Ana; Arias, Eva; Rodríguez, Diamelis; Rivas, Mª. Ángeles; Rodríguez Rojo, Marina Laura; Fernández García, Patricia; Rodríguez Alarcón, Jaime; San Pedro de Urquiza, Borja (Hindawi Limited, 2021)Surgical procedures can generate significant preoperative anxiety (POA) in as much as 70% of the paediatric population. The role of hydroxyzine and distractive techniques such as clowns in the management of anxiety is ... -
Percepción de la implicación parental en los deberes escolares y rendimiento académico en estudiantes de Secundaria
Valle Arias, Antonio; Regueiro, Bibiana; Nuñez, José C; Suárez, Natalia; Freire, Carlos; Ferradás, Mar (Revista Española de Pedagogía, 09/2016)El fin principal de este trabajo es comprobar las relaciones existentes entre los distintos niveles de rendimiento académico del alumnado de Secundaria. El fin principal de este trabajo es comprobar las relaciones ...