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dc.contributor.authorPérez-García, Álvaro (1)
dc.date2021
dc.date.accessioned2021-09-07T12:02:06Z
dc.date.available2021-09-07T12:02:06Z
dc.identifier.issn1137-8778
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/11797
dc.description.abstractHa transcurrido algo más de un año del inicio de un confinamiento domiciliario que tuvo a la gran mayoría de la población mundial recluida en sus casas durante más de tres meses. En ese periodo de tiempo, todos los ámbitos de la sociedad sufrieron la crudeza de una situación que no solo tuvo consecuencias sanitarias, sino que influyó en aspectos socioeconómicos y educativos, teniendo aún, a día de hoy, una devastadora preponderancia en todas estas esferas.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherAula de encuentroes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 23 nº 1
dc.relation.urihttps://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ADE/article/view/6246es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectretos y desafíoses_ES
dc.subjecteducaciónes_ES
dc.subjectpost pandémicaes_ES
dc.subjectEmerginges_ES
dc.titleRetos y desafíos de la educación post pandémicaes_ES
dc.title.alternativeChallenges and stakes of post-pandemic educationes_ES
dc.typeotheres_ES
reunir.tag~ARIes_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.17561/ae.v23n1.6246


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