Relación entre destrezas visuales y control de afinación en estudiantes de trombón

Abstract

Este trabajo recoge información relativa a un estudio para conocer si existe correlación entre la memoria visoespacial, la convergencia ocular y el control de la afinación en trombonistas que estudian grado elemental en la Región de Murcia. Pretende revisar la relación entre los sistemas sensoriales auditivo y visual, centrándose en la memoria tonal, memoria visoespacial y movimientos oculomotores, así como en el papel que desempeñan en el aprendizaje de acciones motrices que intervienen en la práctica de un instrumento musical como es el trombón. El estudio se realizó con 30 alumnos de trombón, de entre 8 y 14 años que cursaban grado elemental en los principales Conservatorios de Enseñanza Profesional de Música de la Región de Murcia. Los instrumentos de medida utilizados fueron: el Test Figura Compleja de Rey, la prueba para evaluación del Punto Próximo de Convergencia y el programa de edición de audio digital y MIDI Cubase 5 para Microsoft Windows. Los resultados muestran que no existe una correlación significativa entre las variables control de afinación y memoria visual, ni entre las variables control de afinación y convergencia ocular.