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¿Nivel experto o ingenuo? Detección y confianza de los niños en la publicidad que reciben a través de sus dispositivos móviles. Perfiles de usuario

dc.contributor.authorFeijoo, Beatriz
dc.contributor.authorSádaba, Charo
dc.contributor.authorBugueño, Simón
dc.date2020-05-29
dc.date.accessioned2020-06-02T06:42:36Z
dc.date.available2020-06-02T06:42:36Z
dc.identifier.citationFeijoo, B, Sádaba, C, & Bugueño, S. (2020). ¿Nivel experto o ingenuo? Detección y confianza de los niños en la publicidad que reciben a través de sus dispositivos móviles. Perfiles de usuario. ZER, Revista de Estudios de Comunicación, 25(48), 231-248.es_ES
dc.identifier.issn1137-1102
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/10119
dc.descriptionThis research focuses on analyzing children’s attitude towards advertising they perceive on the mobile in terms of detection, level of attention and trust, which are key variables in the ability to mediate with the ads persuasive effect. To this avail, 501 boys and girls aged 10 to 14 years and living in the Metropolitan Region of Santiago de Chile were surveyed. A cluster analysis revealed four user profiles: «distrustful de-tectors, «distrustful non-detectors», «confident non-detectors» and «best detectors». This research seeks to reflect on the importance of critical thinking development among children and to guide advertising literacy towards an attitudinal dimension which would seem to improve its effectiveness.es_ES
dc.description.abstractLa presente investigación, realizada en la Región Metropolitana de Santiago de Chile a 501 menores entre 10-14 años, indaga en su actitud ante la publicidad que perciben en el móvil en términos de detección, nivel de atención y confianza, variables clave en su capacidad para mediar con el efecto persuasivo de la publicidad. A partir de un análisis de conglomerados, se identificaron cuatro perfiles de usuario: "detectores desconfiados", "no detectores desconfiados", "no detectores confiados" y "mejores detectores". Esta investigación busca reflexionar sobre la necesaria formación crítica del niño y sus hallazgos orientan la alfabetización publicitaria hacia una dimensión actitudinal, más efectiva.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherFacultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitateaes_ES
dc.relation.ispartofseriesZER, Revista de Estudios de Comunicación;
dc.relation.ispartofseries;vol. 25, nº 48
dc.relation.urihttps://www.ehu.eus/ojs/index.php/Zer/article/view/21520es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectmenores; teléfono móvil; publicidad; alfabetización publicitariaes_ES
dc.subjectmenoreses_ES
dc.subjectteléfono móviles_ES
dc.subjectpublicidades_ES
dc.subjectalfabetización publicitariaes_ES
dc.subjectinorses_ES
dc.subjectmobile phonees_ES
dc.subjectadvertisinges_ES
dc.subjectad literacyes_ES
dc.title¿Nivel experto o ingenuo? Detección y confianza de los niños en la publicidad que reciben a través de sus dispositivos móviles. Perfiles de usuarioes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~OPUes_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1387/zer.21520


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