• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Listar Nº 273, mayo-agosto 2019 por título 
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Revista Española de Pedagogía
    • 2019
    • Nº 273, mayo-agosto 2019
    • Listar Nº 273, mayo-agosto 2019 por título
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Revista Española de Pedagogía
    • 2019
    • Nº 273, mayo-agosto 2019
    • Listar Nº 273, mayo-agosto 2019 por título

    Listar Nº 273, mayo-agosto 2019 por título

    • 0-9
    • A
    • B
    • C
    • D
    • E
    • F
    • G
    • H
    • I
    • J
    • K
    • L
    • M
    • N
    • O
    • P
    • Q
    • R
    • S
    • T
    • U
    • V
    • W
    • X
    • Y
    • Z

    Ordenar por:

    Orden:

    Resultados:

    Mostrando ítems 1-8 de 8

    • título
    • fecha de publicación
    • fecha de envío
    • ascendente
    • descendente
    • 5
    • 10
    • 20
    • 40
    • 60
    • 80
    • 100
      • Adaptación escolar y problemas comportamentales y emocionales en menores expuestos a violencia de género 

        Rosser Limiñana, Ana; Suriá Martínez, Raquel (Revista Española de Pedagogía, 05/2019)
        En los últimos años, debido al aumento de la visibilidad de la violencia de género en España, se está incrementando la sensibilidad hacia los menores que han vivido situaciones de violencia. Sin embargo, es frecuente que ...
      • Bullying y ciberbullying: victimización, acoso y daño. Necesidad de intervenir en el entorno escolar 

        Garmendia Larrañaga, Maialen (Revista Española de Pedagogía, 05/2019)
        El presente trabajo analiza el ciberbullying a través de los resultados de una encuesta realizada a una muestra representativa de los y las menores españolas usuarias de Internet de entre 9 y 16 años. Los datos revelan que ...
      • Ciberacoso según características sociodemográficas y académicas en estudiantes universitarios 

        Méndez Mateo, Inmaculada; Ruiz Esteban, Cecilia; Martínez, Juan Pedro; Martínez Ramón, Juan Pedro; Cerezo Ramírez, Fuensanta (Revista Española de Pedagogía, 05/2019)
        Existe evidencia de la aparición del acoso escolar en el ámbito universitario tanto de manera presencial como a través de medios tecnológicos. El objetivo del estudio fue analizar las diferencias entre los roles del ...
      • La educación que limita es la que libera 

        Reyero, David; Gil Cantero, Fernando (Revista Española de Pedagogía, 05/2019)
        En la actualidad es más común encontrar relacionado el concepto de educación con términos como emancipación, autonomía o libertad, que con las palabras normas, disciplina, autoridad, sometimiento o límite. El objetivo de ...
      • ¿En qué mienten los adolescentes? 

        Martins, Marina; Carvalho, Carolina (Revista Española de Pedagogía, 05/2019)
        La mentira ha sido estudiada en el campo de las ciencias sociales desde hace varios años y desde diferentes perspectivas. Los niños y los adultos han sido los más investigados, mientras que los adolescentes han sido los ...
      • Mujeres jóvenes con medidas de protección y judiciales y sus tránsitos hacia la prisión 

        Añaños-Bedriñana, Fanny T.; Melendro, Miguel; Raya Miranda, Rocío (Revista Española de Pedagogía, 05/2019)
        El objetivo de este trabajo es analizar la influencia de las medidas de protección y/o judiciales en el tránsito a prisión de las mujeres jóvenes que pasaron por esas situaciones cuando eran menores de edad, a partir de ...
      • La pedagogía de la justicia de menores: sobre una justicia adaptada a los menores 

        Bernuz Beneitez, María José; Fernández Molina, Esther (Revista Española de Pedagogía, 05/2019)
        Este artículo ahonda en las oportunidades educativas que ofrece el propio proceso judicial, cuando un joven ha cometido una infracción penal. Siendo conscientes de que la respuesta se produce en un entorno poco amigable ...
      • Retos educativos ante los riesgos emergentes en el ciberespacio: claves para una adecuada prevención de la cibervictimización en menores 

        Montiel, Irene; Agustina, José R. (Revista Española de Pedagogía, 05/2019)
        El avance tecnológico ha transformado en pocos años la forma de interactuar y comunicarse entre las personas, especialmente entre los denominados adolescentes digitales. Su impacto en las actividades cotidianas y en la ...

        Mi cuenta

        AccederRegistrar

        ¿necesitas ayuda?

        Manual de UsuarioContacto: reunir@unir.net

        Listar

        todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






        Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
        © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
         
        Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
        © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja