Autoestima y rendimiento académico: un estudio aplicado al aula de educación primaria

Rabell-Cuadras, Montserrat

dc.contributor.author	Rabell-Cuadras, Montserrat
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2013-01-18T09:41:56Z
dc.date.available	2013-01-18T09:41:56Z
dc.date.issued	2013-01-18
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/1009
dc.description.abstract	Este trabajo analiza la posible relación entre autoestima y rendimiento escolar. Veinticinco alumnos tomaron parte de la investigación y el instrumento utilizado, además de la observación y las calificaciones, ha sido el cuestionario EMMA que mide la autoestima global y sus principales facetas (académica, socioemocional y deportiva).	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	autoestima	es_ES
dc.subject	rendimiento académico	es_ES
dc.subject	educación emocional	es_ES
dc.subject	inteligencia emocional	es_ES
dc.subject	educación primaria	es_ES
dc.subject	Grado en Maestro en Educación Primaria
dc.title	Autoestima y rendimiento académico: un estudio aplicado al aula de educación primaria	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
reunir.tag	~1