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      • Dificultades de aprendizaje y disfunción auditiva, visual o motriz: propuesta de un programa de intervención integral 

        Pozo, Lorena (2012)
        Con este trabajo se pretende comprobar si existen disfunciones auditivas, visuales o motrices en una muestra de alumnos con bajo rendimiento académico. Como consecuencia de los resultados obtenidos, se ofrece además un ...
      • Estudio comparativo entre procesos perceptivos y lateralidad, rendimiento académico en una muestra de estudiantes de 1º ESO 

        Sánchez-Moreno, Cristina (2013)
        Introducción. Las dificultades en la visión, la audición y la lateralidad pueden influir de forma negativa en el aprendizaje del alumnado. Es frecuente encontrar alumnos con inteligencia normal que presentan un bajo ...
      • Estudio de la motricidad ocular y la lectura en Educación Infantil 

        Rodríguez-Espallargas, Alba (29/07/2014)
        La funcionalidad visual en general, y la motricidad ocular en particular, son aspectos muy influyentes en la adquisición de la lectura. Esta investigación no experimental tiene como objetivo analizar la relación entre ...
      • Relación de la percepción viso-motriz y el rendimiento escolar 

        Fernández-Flores, Sara (29/07/2014)
        Factores neuropsicológicos como la percepción viso-motora pueden llegar a ser la causa de un bajo rendimiento escolar, según los autores que han dedicado sus investigaciones a dar respuesta a este planteamiento. Por este ...
      • Relación entre movimientos sacádicos, lectura y rendimiento escolar 

        Alonso-Gutiérrez, Miriam (2013)
        La lectura es un elemento fundamental para el aprendizaje escolar. Para poseer una lectura eficaz es necesario combinar alta velocidad con alta comprensión y, si no se lleva a cabo como se debe, es necesario mejorarla ...

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