Relación entre movimientos sacádicos, lectura y rendimiento escolar

Abstract

La lectura es un elemento fundamental para el aprendizaje escolar. Para poseer una lectura eficaz es necesario combinar alta velocidad con alta comprensión y, si no se lleva a cabo como se debe, es necesario mejorarla conociendo todos los procesos que intervienen. Den tro de los procesos de percepción de la lectura se encuentra la visión, de la que el siguiente estudio destaca la importancia de los movimientos sacádicos. En este trabajo se analiza la relación existente entre los movimientos sacádicos y la eficacia lectora (velocidad y comprensión) en dos grupos de alumnos de 3º de Primaria seleccionados y separados por su rendimiento académico. Los resultados obtenidos revelan que los alumnos con alto rendimiento tuvieron mejores resultados en las pruebas de lectura, así como una mejor ejecución de los movimientos oculares. Se encontraron asimismo correlaciones positivas entre las tres variables evaluadas.