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      • Automation of the tutoring process in online environments through the analitycs of learning 

        Simanca Herrera, Fredys Alberto; Burgos, Daniel ; González-Crespo, Rubén ; Rodríguez Baena, Luis (Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI, 2018)
        This article presents the preliminary results of an investigation project about new classroom technologies in online learning, whose main objective is the design of a new technological tool in enviroment online, through ...
      • Cómo construir un trabajo fin de grado o fin de máster en educación 

        Trujillo Vargas, José Jesús; Ocaña Torres, Sonia; Rodríguez Pérez, José Luis; Pérez Robles, Antonio; Moreno Cabello, Encarnación (South Florida Journal of Development, 2025)
        La siguiente guía didáctica tiene por objeto ayudar a alumnos/as y tutores/as en la realización y dirección, respectivamente, de sus TFG y TFM. No se trata de un recetario que seguir al pie de la letra, sino de una guía ...
      • El cultivo del pensamiento crítico a través de la tutoría universitaria: una nueva oportunidad tras la Covid-19 

        Esteban Bara, Francisco; Caro Samada, María del Carmen (Revista Española de Pedagogia, 2023)
        La tutoría universitaria, salvo excepciones, ha adquirido un estado que debería preocu­parnos. El canon de los últimos años es un en­cuentro puntual y optativo para, grosso modo, aclarar dudas sobre contenidos académicos, ...
      • Perfiles y funciones del tutor universitario y sus efectos sobre las necesidades tutoriales del alumnado 

        Delgado-García, Manuel; Conde Vélez, Sara; Boza Carreño, Ángel (Revista Española de Pedagogía, 01/2020)
        La educación superior se caracteriza por una masificación de estudiantes en determinadas titulaciones y una progresiva despersonalización del proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta realidad justifica la necesidad de ...

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