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      • Academic Use of Rapid Prototyping in Digitally Controlled Power Factor Correctors 

        Lamo-Anuarbe, Paula; Azcondo, Francisco J.; Pigazo, Alberto (Electronics (Switzerland), 2022)
        The growing use of power converters connected to the grid motivates their study in power electronics courses and the prototype development in the degree final project (DFP). However, the practical realization of using ...
      • Alumnado con NEAE en el aula de música. Experiencia y formación del profesorado en inclusión educativa 

        Gisbert Caudeli, Vicenta Gisbert; Navarro Lalanda, Sara; Vela González, Marta (Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM, 2024)
        La incorporación del alumnado con NEAE en el aula de música supone un importante reto para los docentes especialistas. Esta investigación se concentra en la visión del docente en música en todas sus vertientes: enseñanza ...
      • Lo que los personajes tienen que decir. La creación de diálogos mediante la metodología de William Layton 

        Nevado Hernández, Ignacio; Fernández-Ramírez, Laura; Naranjo-Barnet, Adrià (Kepes, 2022)
        La creación de diálogos es una fase esencial de la escritura de guiones audiovisuales. Este artículo explica el sistema de análisis de textos dramáticos de William Layton, originalmente dirigido ...
      • The Flipped Classroom and the Development of Competences: A Teaching Innovation Experience in Higher Education 

        Sevillano, Verónica; Martín-Gutiérrez, Ángela; Hervas-Gomez, Carlos (Education Sciences, 2022)
        Because of the changes in society, the educational scope must implement teaching-learning methodologies that help students to develop the competences that will be necessary in their academic-professional journey. This study ...

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