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Las ciencias de la educación en el contexto interdisciplinar: una justificación epistemológica
(Revista Española de Pedagogía, 01/1982)Presupuesto de partida que sustenta la argumentación del trabajo: Las llamadas Ciencias de la Educación sólo son explicables y comprensibles si se constituyen y funcionan como sistema. Trato de construir la a razón teórica ... -
Detecting Malware in Cyberphysical Systems Using Machine Learning: a Survey
(KSII transactions on internet and information systems, 2021)Among the scientific literature, it has not been possible to find a consensus on the definition of the limits or properties that allow differentiating or grouping the cyber-physical systems (CPS) and the Internet of Things ... -
F-Wörter und Interventionsinhalte in der Frühförderung nicht gehfähiger Kinder mit Cerebralparese: eine umfangreiche Literaturübersicht
(Developmental Medicine & Child Neurology (DMCN), 2023)Ziel: Untersuchung der Inhalte von Frühfördermaßnahmen für Kleinkinder mit Cerebralparese (CP) mit Gross Motor Function Classification System (GMFCS) Level IV und V und die Identifikation von „F-Wörtern“, die von den ... -
Fundamentos y alcance de la interdisciplinaridad en la investigación pedagógica
(Revista Española de Pedagogía, 01/1982)l estudio no intenta desarrollar una teoría, pedagógica interdisciplinaria, sino desentrañar, tanto un nivel de investigación como didáctico, las posibilidades y limitaciones que dicho intento implica. Los resultados, al ...