Listar por tema "semántica"
Mostrando ítems 1-6 de 6
-
Competencias lingüísticas en el contexto escolar. Comparación entre alumnado con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, trastorno específico del lenguaje y desarrollo normotípico
(Universidad Internacional de la Rioja, 2021)El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) frecuentemente se asocia a alteraciones en el lenguaje, similares a las manifestadas por las personas con trastorno específico del lenguaje (TEL) (Helland ... -
La evidencialidad en el discurso. Estableciendo los límites
(Quaestiones Disputatae, 01/2020)A pesar de la investigación extensa que se ha hecho sobre el fenómeno de la evidencialidad en el discurso, es decir, la codificación de la fuente de la información, todavía hay discrepancias terminológicas y conceptuales ... -
Programa para el desarrollo del lenguaje oral en educación infantil
(20/06/2014)Con este trabajo de fin de grado se pretende ofrecer una herramienta útil que ayude a sistematizar el abordaje del lenguaje oral desde una perspectiva global, personalizada e integradora, y desde un ambiente natural, como ... -
Propuesta didáctica para la mejora de la comunicación en alumnado con Trastorno del Espectro Autista
(11/03/2016)El presente trabajo tiene como objetivo principal “la mejora de la comunicación en niños con Trastorno del Espectro Autista en el aula ordinaria concretamente en el segundo ciclo de la Educación Infantil, especialmente la ... -
Rendimiento lingüístico y procesos lectores en alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2014)El objetivo de la presente investigación ha sido estudiar el rendimiento lingüístico en las habilidades léxico-semánticas y morfosintácticas y en los procesos lectores en un grupo de alumnado con TEL y compararlas con otro ... -
La semántica de la enseñanza de las ciencias: constructivismo, internismo y términos de clase
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2014)En este trabajo presentamos un análisis de la semántica de los términos de clase natural en el discurso educativo de las ciencias experimentales. Para acotar el problema, hemos empleado la dicotomía internismo vs externismo ...
