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      • Análisis sobre la figura del profesor en tiempos de posmodernismo 

        Trujillo Vargas, José Jesús; Perlado Lamo de Espinosa, Ignacio; Barroso-Tristan, José Maria (Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, 2022)
        En este artículo realizamos una aproximación investigativa-teórico-reflexiva sobre los efectos del postmodernismo y la postmodernidad en la sociedad actual y en el ámbito educativo en particular (centrándonos en el papel ...
      • Crítica de la historia, política emancipatoria y moralidades postmodernas: la obra de Keith Jenkins 

        Bolaños de Miguel, Aitor (Isegoria, 01/2011)
        Keith Jenkins es uno de los pensadores postmodernos más conocidos en el ámbito de la reflexión historiográfica occidental. Sin duda, junto con Hayden White y Frank R. Ankersmit, conforma el trío más influyente de la corriente ...
      • ¿Es posible la reconstrucción de la teoría de la educación de personas adultas integrando las perspectivas humanistas, críticas y postmodernas? 

        Sánchez-Domenech, Iluminada ; Rubia-Avi, Mariano (Revista Electrónica Educare, 05/2017)
        En este ensayo se trata de responder a la cuestión: ¿Es posible la integración de concepciones en principio excluyentes o contradictorias en la construcción de la teoría de la educación de ...
      • Historiografía y postmodernidad: la teoría de la representación de F. R. Ankersmit 

        Bolaños de Miguel, Aitor (Historia y Política, 01/2011)
        Este artículo tiene el propósito de analizar la teoría estética de la representación historiográfica de Franklin Rudolph Ankersmit. Para ello, en primer lugar, presentaré unas reflexiones previas sobre la disciplina. A ...
      • El pensamiento vitalista y sintético en la Pedagogía general en España 

        Vilanou Torrano, Conrad; Laudo Castillo, Xavier (Revista Española de Pedagogía, 05/2013)
        Este artículo presenta una interpretación del pensamiento pedagógico del siglo XX en España atendiendo a las perspectivas vitalista y sintética. Se propone una explicación de los cambios en el conocimiento teórico de ...

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