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      • Actitudes hacia la diversidad del alumnado en Educación Infantil 

        Cano-Muñoz, María Ángeles; Gómez-Núñez, María Isabel (1) (Estudios Pedagogicos, 2020)
        Las intervenciones educativas de carácter inclusivo con niños con necesidades específicas de apoyo educativo en la etapa de Educación Infantil se consolidan como una de las actuaciones más eficaces. Por esto, el objetivo ...
      • Cognitive, Morbid and Premorbid Factors in the Development and Maintenance of Paranormal Beliefs 

        Pérez Navarro, José Miguel (1) (Interdisciplinaria, 2020)
        Paranormal beliefs, regardless of their veracity, clearly constitute an important dimension of human psychology. Survey work across the world reveals that around 50 % of people hold at least one paranormal belief. This ...
      • Factores cognitivos, mórbidos y premórbidos en la formación y sustento de la creencia en lo paranormal 

        Pérez Navarro, José Miguel (1) (Interdisciplinaria, 2020)
        La literatura muestra una amplia gama de teorías y factores que contribuyen a la formación y mantenimiento de creencias paranormales. En este estudio se analiza una serie de variables relacionadas con las principales ...
      • Influencia de la gestión de las emociones en la motivación de logro 

        Herrero-Castellote, Cristina (24/01/2021)
        Según datos de la Oficina Estadística de la Unión Europea (2020), España es el país con mayor tasa de abandono escolar de la UE, que se sitúa en un 17,3 %. El origen de este fracaso escolar es muy complejo y variado, y ...

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