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      • Aproximación al estudio de los manuales escolares de seminarios conciliares según el plan de estudios de 1852: Relevancia para la historia de la Educación 

        González-Lozano, Francisco; Pérez Ortiz, Guadalupe; Vivas Moreno, Agustín (Anales de documentación, 2022)
        El plan de estudios decretado el año 1852 para los seminarios conciliares organizó la estructura académica de estos centros eclesiásticos. Fundados en el Concilio de Trento, estos establecimientos educativos de la Iglesia ...
      • Diseño de una aplicación móvil para aprender latín 

        Pérez-Ternero, Jon Imanol (21/07/2020)
        El latín, lengua de comunicación oficial durante siglos, sigue estudiándose actualmente de manera pasiva: memorización de su gramática y traducción. La enseñanza de esta lengua clásica está muy anclada en el pasado y no ...
      • La formación de la inteligencia a través de la literatura grecolatina y su pervivencia 

        Arenal López, Luis (Revista Española de Pedagogía, 01/2021)
        Las lenguas y literaturas llamadas clásicas, las de Grecia y Roma, aunque gozan de prestigio, cada vez son más desconocidas y tienen menos presencia en los planes de estudio. El objetivo de este trabajo es analizar las ...
      • Incidencia de la enseñanza-aprendizaje del latín en el desarrollo personal de los alumnos. Experiencias de un profesor 

        Alcázar Cano, José Antonio (Revista Española de Pedagogía, 09/1944)
        Como es sabido, el Latín no tiene hoy, al menos para los alumnos de enseñanza media y sus padres, el mismo prestigio que las materias científicas y técnicas. Con frecuencia se considera su estudio como algo tortuoso y ...
      • Latín Lovers. La lengua que hablamos (aunque no nos demos cuenta) 

        de Cuenca, Luis Alberto (Nueva Revista, 05/2019)
        Reseña de "Latín Lovers. La lengua que hablamos (aunque no nos demos cuenta)" de Emilio del Río, por Luis Alberto de Cuenca. Espasa, Madrid, 2019, 247 págs.

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