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      • La competencia aprender a aprender: valoración de un modelo teórico 

        Gargallo López, Bernardo; García-García, Fran J.; López-Francés, Inmaculada; Jiménez Rodríguez, Miguel Ángel; Moreno Navarro, Salomé (Revista Española de Pedagogía, 01/05/2020)
        La competencia aprender a aprender (AaA) es una competencia clave (Comisión Europea [CE], 2006, 2018). Su incorporación en el sistema educativo precisa de un modelo teórico sólido y compartido por los investigadores, pero ...
      • Diseño de actividades de física y química de 3º de ESO para el fomento del pensamiento crítico y la creatividad 

        Ortega-Lanza, Gonzalo (07/06/2018)
        En este trabajo se plantea el desarrollo del pensamiento crítico y la creatividad en la asignatura de física y química con alumnos de 3º de ESO. Primeramente, se justifica la necesidad que tiene cualquier persona de ...
      • Flipped Classroom y aprendizaje cooperativo en el aula de inglés en 4º E.S.O 

        Osa-Pradas, María José (09/2019)
        Pese a que la clase magistral y el rol pasivo de los estudiantes siguen siendo comunes en nuestras aulas como método habitual de enseñanza, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) así como el marco ...

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