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      • Diseño de una propuesta de intervención para contribuir al desarrollo integral de un alumno con TDAH de 5º de Educación Primaria 

        Apilánez-Fernández, Maialen (03/03/2022)
        El trabajo consiste en una propuesta de intervención diseñada para contribuir al desarrollo integral de un alumno con TDAH que cursa 5º de Educación Primaria. Esta propuesta da continuidad a las acciones planteadas en el ...
      • EncUEntro: una propuesta de intervención de modelo de la Unión Europea en el aula de 1º de Bachillerato 

        Rubio-Navarro, Pablo (05/2022)
        ¿Es posible llevar las instituciones comunitarias a un aula de educación secundaria? Este es el objetivo fundamental de la propuesta de intervención que se presenta en este trabajo. A lo largo de las siguientes páginas, ...
      • El español jurídico: propuesta de intervención en el aula de español con fines específicos 

        Sanz i Vilar, Esther ; Sevilla-Vallejo, Santiago (LFE-Revista de lenguas para fines específicos, 2021)
        Es bien sabido que para el correcto aprendizaje de una lengua, además de conocer las reglas gramaticales, el léxico y demás normas formales, también se debe conocer la cultura relacionada con la misma. La cuestión principal ...
      • Fortalecimiento del lenguaje comprensivo para mejorar la comprensión lectora a través de cuentos tradicionales en los estudiantes del grado tercero de básica primaria 

        Aguas-Álvarez, Adriana Cristina (02/2023)
        El presente TFM tiene como objetivo general diseñar una propuesta de intervención para fortalecer el lenguaje comprensivo y mejorar la comprensión lectora en el grado tercero de básica primaria del Centro Educativo El Tambo ...
      • Propuesta de intervención para la mejora de la autonomía en el alumnado de cinco años con Trastorno del Espectro Autista Grado 1 

        Merchán-Villegas, Diana Alejandra (19/07/2023)
        La inclusión es una de las políticas obligatorias que todo centro educativo debe tener dentro de sus procesos, esta permite que todo individuo, independiente de su condición, habilidades, características o individualidades, ...

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