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      • Are Gifted Students More Victimized than Nongifted Students? A Comparison in Prevalence and Relation to Psychological Variables in Early Adolescence 

        González-Cabrera, Joaquín; Tourón, Javier; Ortega-Barón, Jessica; Montiel, Irene; Machimbarrena, Juan Manuel (Journal of early adolescence, 2023)
        The objective of this study is to compare the prevalence of bullying victimization and perpetration between a sample of gifted students and a sample of nongifted students, and their relationship in both groups with depression, ...
      • Estudio exploratorio sobre acoso escolar en alumnado con altas capacidades: prevalencia y afectación psicológica 

        González-Cabrera, Joaquín ; Tourón, Javier ; Machimbarrena, Juan Manuel ; León-Mejía, Ana ; Gutiérrez-Ortega, Mónica (Revista de Educación, 10/2019)
        Introducción: Las características diferenciales del alumnado de altas capacidades pueden hacerlo vulnerable al acoso. La evidencia empírica sobre violencia escolar y altas capacidades es escasa y aún no explorada en el ...
      • “No gifted students left apart”: Propuesta metodológica para Educación Secundaria en el área de inglés 

        Granada-Robles, Ana (06/02/2020)
        Este trabajo pretende ofrecer una propuesta metodológica para los alumnos altas capacidades que cursan educación secundaria obligatoria dentro del área de inglés. Este trabajo surge de la necesidad de encontrar alternativas ...
      • Programa de Intervención Educativa Personalizador Talent 360 para alumnos de Alta Capacidad: métodos y recursos para identificar y atender la alta dotación en los centros escolares 

        López-Iglesias, Yolanda Eugenia (2021)
        En la actualidad, en los centros educativos de nuestro país, los alumnos con alta capacidad siguen siendo un colectivo de estudiantes difícil de identificar y al que habitualmente se le priva de la atención personalizada ...
      • Propuesta didáctica de escritura creativa para alumnos de 6º de Educación Primaria (11-12 años) con diagnóstico de altas capacidades 

        Godino-Lafuente, Cecilia (12/07/2021)
        Este Trabajo de Fin de Máster (en adelante TFM) presenta una propuesta didáctica de escritura creativa dirigida a alumnos con un diagnóstico de altas capacidades. Con esta propuesta se pretende desarrollar la parte creativa ...

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