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      • La importancia de evitar expectativas negativas y potenciar la autoestima en primaria. 

        Sarabia-López, Jessica María (23/05/2014)
        En los estudios de Rosenthal y Jacobson (1968), se afirmó que el rendimiento académico de los alumnos depende de las creencias y expectativas que el profesor tenga de él, y a su vez éstas dependen de la autoestima que el ...
      • La interacción educativa: expectativas, actitudes y rendimiento 

        Beltrán Llera, Jesús (Revista Española de Pedagogía, 04/1986)
        La investigación que aquí se describe tenía como objetivo principal estudiar la influencia de las expectativas y de las actitudes en el rendimiento académico y en el proceso de interacción profesor-alumno. También se ...
      • Motivación que tienen los alumnos para estudiar odontología 

        Coral-Velasco, Rocío Esperanza (03/10/2015)
        El objetivo de este estudio consiste en que el estudiante se desenvuelva en un ambiente cómodo, relajado para que manifieste libre y espontáneamente su motivación para estudiar Odontología, conduciéndose hacia alcanzar sus ...
      • Plan de mejora del proceso de comunicación en el Área de Compras Públicas de la Casa de la Cultura Ecuatoriana - Núcleo Guayas 

        Fernández-Zambrano, Solange (23/07/2022)
        El presente trabajo plantea diferentes temas aprendidos durante el MBA que, mediante una propuesta de mejora en el proceso de comunicación en el área de compras públicas de la Casa de la Cultura Núcleo Guayas, posibilitan ...
      • Uso de la inteligencia colectiva en la búsqueda del perfecto educador 

        Fuente-Aranda, Noemi (01/07/2015)
        El objetivo que se busca con la realización de la siguiente intervención es la reflexión sobre el papel que desempeña el educador respecto al aprendizaje del niño/a, más concretamente de las actitudes que muestra y cómo ...

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