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      • A proposal to facilitate the effective use of textbooks to future mathematics teachers 

        Arnal, M.; Arteaga Martínez, Blanca ; Baeza, M. A.; Cid, A. I.; Claros, F. J.; Joglar, N.; Macías Sánchez, Jesús ; ...et al.; Tolmos, P. (Investigacion en educación matemática XX, 2016)
        20th Annual Symposium of the Spanish-Society-of-Research-in-Mathematical-Education (SEIEM)
      • Análisis de applets de GeoGebra para la enseñanza del límite de una función 

        Barreras, Álvaro; Dubarbie, Luis; Oller-Marcén, Antonio M. (Bordon. Revista de Pedagogia, 2022)
        INTRODUCCIÓN. La importancia de GeoGebra como una de las principales herramientas que ofrecen a los docentes de matemáticas la posibilidad de trabajar con simulaciones virtuales en sus aulas es indiscutible. Sin embargo, ...
      • Estudio exploratorio de la experiencia del seminario La cultura matemàtica de les persones como comunidad de práctica. 

        Lozano-Jiménez, Miriam (23/05/2014)
        Este trabajo estudia el seminario La cultura matemàtica de les persones, formado por docentes de todos los niveles. Constituyen un equipo de formación de formadores ligado a la investigación y la innovación educativa y ...
      • Orden y complejidad en las expresiones algebraicas: un estudio de la percepción estética de la matemática 

        Núñez Espallargas, José Mª (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2007)
        Tras comentar brevemente la doble relación entre matemática y estética, se describen los resultados de un estudio sobre la percepción estética de expresiones aritméticas realizado con alumnos universitarios no expertos en ...
      • Rendimiento académico en matemáticas: relación con creatividad y estilos de afrontamiento 

        Lamana Selva, María Teresa; de-la-Peña, Cristina (Revista Española de Pedagogía, 10/2018)
        El objetivo de esta investigación consiste en analizar la relación entre el rendi-miento académico en matemáticas y el nivel de creatividad y estilo de afronta-miento de los estudiantes. Para ello, se seleccionó una muestra ...
      • El uso de EdPuzzle para el aprendizaje de factorización polinómica en educación secundaria 

        Jimenez, Cristina; Jadraque, Maria Arantzazu ; Magreñán, Á. Alberto; Orcos, Lara (Bordon-Revista de Pedagogía, 2021)
        INTRODUCCIÓN. Uno de los principales objetivos de la educación matemática es motivar al estudiantado ya que su interés por las matemáticas es muy bajo en muchos casos y, en otros, incluso nulo. El uso de diferentes tecnologías ...

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