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      • Bridging the Printed or Digital Controversy: A Meta-Analysis of the Impact of Digital and Print Resources on College Students’ Reading Comprehension 

        de-la-Peña, Cristina; Chaves-Yuste, Beatriz; Luque-Rojas, María Jesús (Journal of College Reading and Learning, 2024)
        Recent studies have shown contradictory results on the influence of digital technology on the level of reading comprehension performance in college students. This paper examines the existence of differences in reading ...
      • El conocimiento y uso de los recursos tecnológicos en la formación inicial de maestros de música 

        Fontes, Raul ; Cisneros, Pablo ; Calderón-Garrido, Diego (Opus, 2021)
        La tecnología digital y las herramientas que esta propone guían parte de la educación musical actual. En esta investigación se ha analizado el conocimiento y uso que los docentes de música en su formación inicial hacen ...
      • Digital competence and the use of technological resources by teachers in music conservatories and schools of music 

        García Fernández, Isaac Diego ; Anguita, Juana Mª; de las Heras Fernández, Rosa ; Calderón-Garrido, Diego (Musica Hodie, 2021)
        At present, digital technology provides innumerable new possibilities in the field of musical education. Its tools are, a valuable mediator in teaching-learning processes at the levels of elementary and university education, ...
      • Ensamblajes domésticos, infancia temprana y medios digitales 

        Poveda, David; Matsumoto, Mitsuko; Aliagas, Cristina; Vázquez, Daniel (Athenea Digital, 2023)
        En este artículo introducimos el constructo de ensamblaje doméstico como herramienta conceptual para comprender las prácticas digitales de la primera infancia en el hogar. Nuestra propuesta se nutre de una perspectiva ...
      • Entornos digitales, conectividad y educación. Percepción y gestión del tiempo en la construcción de la identidad digital de la juventud 

        Muñoz-Rodríguez, José Manuel; Torrijos Fincias, Patricia; Serrate González, Sara; Murciano Hueso, Alicia (Revista Española de Pedagogía, 09/2020)
        En este trabajo se presentan los primeros resultados del proyecto CONECT-ID que aborda la identidad digital de la juventud, desde los enclaves de la hiperconectividad y en base a su percepción del tiempo en el ocio digital. ...
      • La noción de prudencia digital como soporte para otra retórica en entornos digitales 

        Ferrari Nieto, Enrique (2021)
        En los últimos años ha habido importantes movimientos dentro de la retórica para hacerse valer en el ámbito digital. Para significarse han optado por los términos “ciberretórica” o “retórica digital”: un cambio de nombre ...
      • Technological Innovation for the Sustainability of Knowledge and Natural Resources: Case of the Choco Andino Biosphere Reserve 

        Heredia-R, Marco; Falconí, Verónica; H-Silva, Jamil ; Amores, Katherine; Endara, Carla A.; F-Ausay, Karina (Advances in Intelligent Systems and Computing, 2021)
        The management of natural resources has multiple challenges, such as covering the needs of a population that is estimated to exceed nine billion people by 2050, Therefore, the need for a digital evolution in agriculture ...
      • La tecnología digital en la educación musical: una revisión de la literatura científica 

        Calderón-Garrido, Diego ; Cisneros, Pablo ; García, Isaac Diego ; de las Heras Fernández, Rosa (Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical. RECIEM, 2019)
        La Educación Musical se caracteriza por una transformación constante en la cual muchos docentes se han sumado a las diferentes propuestas que ofrece la tecnología digital en el proceso de enseñanza-aprendizaje y el ...

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