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      • Aplicación del ABP al módulo de Contabilidad y Fiscalidad del Ciclo Formativo de Grado Superior de Administración y Finanzas 

        González-Roa, Noelia (12/01/2021)
        La necesidad de formar personas cada vez más cualificadas es una demanda que impera en nuestra sociedad. Pero al hablar de personas cualificadas, no solo nos estamos refiriendo a aquellas que demuestren dominio de ...
      • Aprendizaje cooperativo para la introducción al análisis financiero en 2º de Bachillerato 

        Aguirre-Ayastuy, Leire (07/06/2018)
        La enseñanza de la contabilidad presenta importantes dificultades para el docente debido a que debe trasladar, conceptos abstractos y procedimientos mecánicos que resultan difíciles de entender para los alumnos. Además, ...
      • Los Bloques Lego® como recurso didáctico para la enseñanza de las Cuentas Anuales, en 2º curso del Ciclo Medio en Gestión Administrativa 

        Erauzquin-Rubio, Ana (24/05/2016)
        La docencia de contabilidad presenta numerosas carencias debido a su complejidad y a la dificultad de materializar y acercar los contenidos abstractos a la realidad del alumnado. En consecuencia, la didáctica del método ...
      • Los costes educativos en su perspectiva contable 

        Brotó, Jesús (Revista Española de Pedagogía, 01/1988)
        Aquí se presenta la metodología seguida por la Contabilidad de Costes para analizar, elaborar y presentar la información necesaria en los centros docentes. Igualmente, determinamos los criterios generales para clasificar ...
      • Criterios para la determinación del coste en los centros docentes 

        García Martín, Vicente (Revista Española de Pedagogía, 01/1988)
        Este artículo trata de transmitir nuestra preocupación por el escaso conocimiento que la gran mayoría de los responsables de centros de enseñanza tienen sobre la situación contable de sus escuelas. A partir de aquí, ...

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