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      • Atención a la diversidad. Revisión y elaboración de planes individuales para el alumnado inmigrante 

        Garaialde-Freire, Ane Miren (19/06/2014)
        La llegada de personas procedentes de otras naciones ha aumentado notablemente durante la última década. En lo que a la educación se refiere, centrándonos en los alumnos inmigrantes que acuden a nuestros centros escolares, ...
      • Atención educativa al alumnado inmigrante: en busca del consenso 

        Arroyo González, María José; Berzosa Ramos, Ignacio (Revista de Educación, 01/2018)
        El artículo analiza el estado de la atención educativa al alumno inmigrante en nuestro país, a través del análisis de las opiniones de distintos expertos conocedores de esta realidad educativa. En un primer momento, nos ...
      • Atención educativa al alumnado inmigrante: en busca del consenso 

        Arroyo-González, María José; Berzosa Ramos, Ignacio (Revista de Educación, 01/2018)
        El artículo analiza el estado de la atención educativa al alumno inmigrante en nuestro país, a través del análisis de las opiniones de distintos expertos conocedores de esta realidad educativa. En un primer momento, nos ...
      • Las canciones en el aula de ELE: una propuesta didáctica dirigida a alumnos inmigrantes en el entorno escolar. 

        Sacaluga-Rodríguez, Mariola (2020)
        Este trabajo tiene como finalidad la investigación sobre la importancia del uso de las canciones en la enseñanza de idiomas. En especial, trata sobre la enseñanza de ELE a niños inmigrantes en el entorno escolar. Asimismo, ...
      • La relación entre el lenguaje y la resolución de problemas matemáticos de los alumnos inmigrantes de 7 y 8 años 

        López-del Olmo, Rocío (06/2022)
        La resolución de problemas matemáticos es una de las competencias específicas que los alumnos deben adquirir, pero los resultados son bajos, más aún en los alumnos de origen inmigrante. El propósito de este estudio es ...
      • Rendimiento académico y diversidad cultural: el eje lingüístico 

        Santos Rego, Miguel Ángel; Godás Otero, Agustín; Lorenzo Moledo, Mar (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2013)
        Nuestro principal objetivo en este trabajo se centra en determinar qué variables individuales, asociadas teóricamente al logro académico, pueden llegar a discriminar entre aquellos alumnos, autóctonos e inmigrantes, que ...
      • Veinte años de investigación sobre inmigración y escuela en España: balance de algunas lecciones aprendidas 

        Arroyo-González, María José; Berzosa Ramos, Ignacio (Taylor and Francis Ltd., 2021)
        El propósito de nuestro trabajo es hacer una revisión sistematizada de las investigaciones realizadas sobre el alumnado inmigrante en el contexto escolar en España, desde el año 2000 hasta 2020 y recogidas en las bases de ...

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