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      • Estrategias de aprendizaje cooperativo con enfoque CTSA para el estudio de los cambios físicos y químicos en 4o de E.S.O. 

        Hidalgo-Baltasar, Eduardo (01/2022)
        A lo largo de las últimas décadas son innumerables los esfuerzos realizados para tratar de mejorar los resultados obtenidos por los estudiantes en la asignatura de Física y Química. Estos esfuerzos se han focalizado desde ...
      • Estudio de los cambios físicos y químicos en fenómenos naturales mediante trabajo cooperativo y el uso de las TIC-TAC para 4º de ESO 

        Roldán-García, Raquel (06/01/2021)
        Tras los devastadores resultados del informe PISA (2019), se hace imprescindible un cambio de paradigma en la enseñanza de las ciencias. Si bien se encuentra literatura sobre nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje ...
      • Programa de desarrollo de la creatividad para alumnos de 3º de ESO en la asignatura de Física y Química 

        Alonso-Fernández, Amaya (21/05/2016)
        El sistema educativo actual requiere en sus principios la educación integral del alumno, pero en su práctica habitual la enseñanza se realiza por materias estancas en las que se exige a los alumnos ver el conocimiento desde ...
      • Propuesta de aprendizaje servicio y ciencia cotidiana con productos de limpieza para 3º Educación Secundaria Obligatoria 

        Sanjuan-González, Silvia (29/12/2020)
        Este Trabajo Fin de Máster presenta una propuesta de intervención para tratar los contenidos de cambios físicos y químicos, la reacción química y cálculos estequiométricos sencillos y la relación de la química con la ...
      • Propuesta de intervención basada en la enseñanza de la Física y Química a través del arte de la cerámica 

        Pérez-Rodríguez, María Teresa (20/05/2022)
        El presente trabajo fin de estudios aborda el desarrollo una propuesta de intervención para la enseñanza en contexto e interdisciplinar de la física y química a través del arte de la cerámica para un curso de 3º de Enseñanza ...

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