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dc.contributor.authorToledo Lara, Gustavo Eduardo (1)
dc.date2019
dc.date.accessioned2020-04-01T06:42:38Z
dc.date.available2020-04-01T06:42:38Z
dc.identifier.issn1657-4249
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/9930
dc.descriptionThis paper presents an analysis of the Bologna Process understood from the Spanish University. The reformist implications of this process have driven a set of modifications that can be revised from a qualitative approach in order to determine their possible effects on the Spanish university education. Therefore, the interpretative analytical method was selected as a methodological line for developing this trial. Observation and analysis of primary and secondary sources are also considered. The observation made through different governments and regulations adopted made possible to identify how public policies were adopted by decision makers as they moved towards a new educational model in the University, in accordance with the guiding criteria by the European Higher Education Area.es_ES
dc.description.abstractSe presenta un análisis sobre el Proceso de Bolonia visto desde la Universidad española. Las implicaciones reformistas de dicho proceso han impulsado un conjunto de modificaciones que se pueden revisar desde lo cualitativo con el objeto de determinar sus posibles efectos de cara a la educación universitaria de España. Por lo tanto, se asumió el método analítico interpretativo como línea metodológica para la realización de este ensayo, considerando la observación y análisis de fuentes primarias y secundarias. Además, la observación realizada a través de los diferentes gobiernos y de las normativas sancionadas permitió identificar el modo en que las instancias decisorias adoptaron las políticas públicas, mientras se avanzaba hacia un nuevo modelo educativo dentro de la Universidad, según los criterios orientadores del Espacio Europeo de Educación Superior.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUNI. Pluriversidades_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 19, nº 1
dc.relation.urihttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/21956es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducación superiores_ES
dc.subjectuniversidades_ES
dc.subjectpolítica educativaes_ES
dc.subjectreformaes_ES
dc.subjecthigher educationes_ES
dc.subjectuniversityes_ES
dc.subjecteducational policyes_ES
dc.subjectreformes_ES
dc.subjectEmerginges_ES
dc.titleDe Bolonia a España: constataciones y consideraciones sobre la reforma universitariaes_ES
dc.title.alternativeFrom Bologna to Spain: Findings and considerations about university reformes_ES
dc.typeArticulo Revista Indexadaes_ES
reunir.tag~ARIes_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.17533/udea.unipluri.19.1.02


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