• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Revista IJIMAI
    • 2013
    • vol. 2, nº 1, march 2013
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Revista IJIMAI
    • 2013
    • vol. 2, nº 1, march 2013
    • Ver ítem

    A multi-agent system model to integrate Virtual Learning Environments and Intelligent Tutoring Systems

    Autor: 
    Giuffra, P.
    ;
    Cecilia, E.
    ;
    Silveira, Ricardo A.
    Fecha: 
    03/2013
    Palabra clave: 
    agents; intelligent tutoring systems; multi-agent system; virtual learning environments; IJIMAI
    Revista / editorial: 
    International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI)
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/9697
    Dirección web: 
    https://www.ijimai.org/journal/node/420
    Open Access
    Resumen:
    Virtual learning environments (VLEs) are used in distance learning and classroom teaching as teachers and students support tools in the teaching–learning process, where teachers can provide material, activities and assessments for students. However, this process is done in the same way for all the students, regardless of their differences in performance and behavior in the environment. The purpose of this work is to develop an agent-based intelligent learning environment model inspired by intelligent tutoring to provide adaptability to distributed VLEs, using Moodle as a case study and taking into account student's performance on tasks and activities proposed by the teacher, as well as monitoring his/her study material access.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: ijimai20132_17_pdf_59225.pdf
    Tamaño: 446.1Kb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • vol. 2, nº 1, march 2013

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    2023
    2024
    2025
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    127
    51
    75
    73
    148
    42
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    129
    36
    46
    39
    57
    41

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Buss and perry aggression questionnaire-short form in Spanish children 

      Torregrosa Díez, Maria Soledad; Gómez-Núñez, María Isabel; Inglés, Cándido J.; Ruiz-Esteban, Cecilia; Sanmartín, Ricardo; García-Fernández, José M (Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 2020)
      As aggressive behaviors emerge at early ages, is necessary to analyze this construct and its relationship with emotional variables as soon as possible to plan more effective interventions. This work has three main goals. ...
    • Comunicación interna, confianza y teletrabajo. Revisión sistemática de la literatura en pospandemia. 

      Iniesta-Alemán, Isabel; Prieto-Lozano, Martha Cecilia; Pérez-Calle, Ricardo Diego (Dykinson, 2024)
      Uno de los grandes retos que cualquier organización debe afrontar es la comunicación interna. Sin un buen plan de comunicación interna se corre el riesgo de que la información, las órdenes de trabajo y la cultura empresarial ...
    • Alpha-Band Hypersynchronization in Progressive Mild Cognitive Impairment: A Magnetoencephalography Study 

      López, María Eugenia; Bruna, Ricardo; Aurtenetxe, Sara; Pineda-Pardo, José Ángel; Marcos, Alberto; Arrazola, Juan; Reinoso, Ana Isabel; Montejo, Pedro; Bajo, Ricardo ; Maestú, Fernando (Journal of Neuroscience, 10/2014)
      People with mild cognitive impairment (MCI) show a high risk to develop Alzheimer's disease (AD; Petersen et al., 2001). Nonetheless, there is a lack of studies about how functional connectivity patterns may distinguish ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioContacto: reunir@unir.net

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja