Enseñanza de las matemáticas mediada por un ambiente virtual de aprendizaje creado con Wix y Educaplay para estudiantes de 14 años

Abstract

A través de los años se ha constatado que la tecnología ha influido en casi todos los ámbitos: la salud, el trabajo, la seguridad, el entretenimiento y, por supuesto, la educación. Por eso, hay múltiples estudios, teorías y modelos pedagógicos que acogen la incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje, dejando atrás el modelo tradicional fundamentado en la transmisión de conocimiento a través de clases magistrales, donde el estudiante solo se convertía en un receptor de información y el docente era el transmisor del conocimiento absoluto. En conexión con estas circunstancias y aprovechando las ventajas de la plataforma Wix para crear páginas web, en el presente trabajo se propone una intervención educativa destinada a alumnos de 14 años, que permite aprender matemáticas con vídeos para conceptualizar temas y actividades interactivas mediante el software educativo Educaplay, como un agente dinámico y motivador, que despierta su interés y contribuye a la mejora de su rendimiento académico. Asimismo, se ha incluido una descripción detallada de cada actividad de aprendizaje, los objetivos que se pretenden alcanzar, los contenidos temáticos que se desarrollarán y cómo abordar la evaluación de los alumnos y la práctica docente, todo ello en concordancia con la normativa vigente, y con base en los resultados de una evaluación inicial diagnóstica y constructos teóricos de gran importancia como el aprendizaje significativo y constructivista. En consecuencia, esta propuesta está diseñada con el propósito de crear situaciones con un alto grado de autonomía, experimentación y práctica, integrando conceptos, procedimientos y actitudes, además del desarrollo de competencias digitales, lingüísticas y artísticas, entre otras, por lo que contempla una educación integral que no solo incidirá en la asignatura de Matemáticas, sino que también reforzará habilidades como el pensamiento crítico y la comprensión lectora.