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Datos para el estudio de la aptitud y tendencia del escolar
dc.contributor.author | Zaragoza, José | |
dc.date | 1949-10 | |
dc.date.accessioned | 2019-09-16T09:50:46Z | |
dc.date.available | 2019-09-16T09:50:46Z | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/9263 | |
dc.description.abstract | El infante necesita de medios de educación y orientación adecuados a su contextura psicobiológica. Pero sólo es posible esto con un conocimiento objetivo ; con el empleo de una técnica que estudie sus inclinaciones y tendencias y qué dirección toman ante el medio en que se desenvuelven. Es indudable que la Escuela es el lugar donde el estudio de estas tendencias aptitudinales mejor se precisan, pero las técnicas de la metrología psicológica actual no son fáciles, cuando no son entretenidas y equívocas, por lo que hemos de buscar una simplificación y seguridad en los datos hallados. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | ;vol. 07, nº 28 | |
dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/vii/no-28/datos-para-el-estudio-de-la-aptitud-y-tendencia-del-escolar/101400060608/ | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | aptitud | es_ES |
dc.subject | tendencia del escolar | es_ES |
dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.title | Datos para el estudio de la aptitud y tendencia del escolar | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |