Listar nº 34, abril-junio 1951 por tipo "article"
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Aplicaciones didácticas del cine
(Revista Española de Pedagogía, 04/1951)Hemos de reconocer que uno de los temas actuales, y por actual atractivo, es el del cine, Si repasamos la literatura contemporánea, nos encontramos con un verdadero alud de obras, folletos, revistas, artículos . . . , ... -
El cine aplicado a la divulgación agrícola
(Revista Española de Pedagogía, 04/1951)Cuando se creyó que bastaba un acto de prestidigitalización para convertir los eriales en magníficos campos de cultivo y otro acto de magia para hacer que una colección de obreros manuales alfabetos se convirtiesen de ... -
El cine pedagógico en el mundo
(Revista Española de Pedagogía, 04/1951)Cuando, en 1895, .el invento de los Luniere o de Edison -no queremos aquí meternos en interioridades de prioridad resueltas por cada una de las naciones interesadas a favor de sus respectivos súbditos- vio la luz en aquel ... -
El cine y los problemas pedagógicos internacionales
(Revista Española de Pedagogía, 04/1951)El fenómeno de la educación no se limita a las formas sistemáticas, intencionalmente organizadas; hay un amplio campo de influencia educativa difusa, que comienza en las relaciones intrafamiliares y se extiende en ... -
El cine y su utilización en los centros de enseñanza
(Revista Española de Pedagogía, 04/1951)Parece ser que habiendo llegado el cine a un extraordinario grado de desarrollo en poco tiempo, la mayor parte de sus problemas fundamentales en orden a su esencia, estructura y aplicación debían estar resueltos. Nada ... -
El cine: influencia real de un arte de ilusión
(Revista Española de Pedagogía, 04/1951)En las páginas que siguen pretendo mostrar el cinc como algo montado en un fenómeno ilusorio que mienta relativamente temas y vidas ilusionadas y que, no teniendo más haber que una ilusión inicial, realiza la maravilla ... -
El control de las películas y protección de la juventud
(Revista Española de Pedagogía, 04/1951)El hablar de protección a la juventud, sin otra especificación, incita a pensar en la formación integral del joven. Es así y no sólo desde puntos de vista unilaterales de la Moral, la Didáctica o la Psiquiatría desde ... -
La difusión religiosa y el cine
(Revista Española de Pedagogía, 04/1951)Mucho me temo. señores, que ante el desarrollo de esta exposición sobre la difusión religiosa y el cine experimentéis la misma sensación general que ante las películas de carácter religioso. ¿Un film religioso? ¿La vida ... -
La estética del cine
(Revista Española de Pedagogía, 04/1951)El primer problema a tratar es el de si el cine puede ser considerado como un arte. El cine se encuentra en el estadio intermedio entre el arte puro y la técnica . No hay comunicación directa del alma del creador a la ... -
El film hagiográfico
(Revista Española de Pedagogía, 04/1951)El presente trabajo es una síntesis de muchas discusiones que se han tenido sobre el tema. Aquí se reúnen y aúnan las diversas opiniones emitidas durante los últimos cinco años en revistas y libros, nacionales y extranjeros, ... -
Panorama del cine y panorama de la educación
(Revista Española de Pedagogía, 04/1951)El cine y la educación son dos actividades diferentes que después de recorrer caminos distintos, porque su origen fue dispar, se han encontrado y han llegado a tener coincidencias parciales de tal suerte que hoy es tan ... -
La producción de películas para niños
(Revista Española de Pedagogía, 04/1951)Aunque bajo este título nos vamos a referir a l cine educativo en general, tal como lo hemos definido en nuestro tema primero, como quiera que en el mismo hemos hecho especial mención del cine educativo propiamente dicho, ... -
Psicofilmología y educación intelectual
(Revista Española de Pedagogía, 04/1951)Tal vez para muchos sea enigmático el primer término del tema de esta conferencia. No sé si alguno habrá acuñado antes que yo este neologismo; en todo caso, bien será dar razón de su significado. Este neologismo ha ... -
Temática cinematográfica y psicología de la adolescencia
(Revista Española de Pedagogía, 04/1951)El cine se presenta en la actualidad con categoría de problema en la actividad humana. Interesados en determinar si este espectáculo incide con su influencia en el campo de la educación, hemos intentado aunque ... -
Terminología del cine referido a la educación
(Revista Española de Pedagogía, 04/1951)En este trabajo se recoge el resultado de una sesión deliberativa en la cual se planteó la cuestión y en la que participaron los asistentes a la VI Reunión de Estudios Pedagógicos. Se deliberó sobre una esquemática ponencia ...
