Listar nº 43, julio-agosto 1953 por tipo "article"
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La enseñanza en España: como se distribuyen los alumnos entre los distintos tipos de estudios
(Revista Española de Pedagogía, 07/1953)Los autores hacen un estudio comparativo detallado de los escolares y estudiantes a partir de los tres grados de enseñanza: primaria, secundaria (con o sin una perspectiva de ascenso a un grado superior) y enseñanza ... -
Fundamentos de la organización de un grupo escolar
(Revista Española de Pedagogía, 07/1953)Otto Willmann verifica un análisis filológico de la palabra e historia del concepto que puede alumbrarnos mucho en nuestro intento. La Escuela -dice- es el lugar propio del trabajo formativo colectivo. Derivada de una ... -
Pedagogía del arte
(Revista Española de Pedagogía, 07/1953)La inusitada proliferación de la Pedagogía en los últimos cien años y su ambigüedad esencial, han nevado a replantear la temática del nombre (siempre sobre las perennes coordenadas del pensamiento helénico, pues todavía ... -
Psicología y pedagogía
(Revista Española de Pedagogía, 07/1953)Cuando emparejamos las palabras que constituyen el titulo de este trabajo podemos pretender dos cosas que deben distinguirse cuidadosamente ya desde un principio. El enunciado puede, en efecto, sugerir una mera yuxtaposición ... -
Sentido personal de la educación
(Revista Española de Pedagogía, 07/1953)En nuestros días, la educación está superando las posiciones antitéticas del humanismo y el realismo y se está orientando cada vez más hacia el personalismo. Esta posición se caracteriza por la estimulación de las tendencias ... -
Situación de la historia de la pedagogía
(Revista Española de Pedagogía, 07/1953)Tomando en cuenta el objeto de la Historia de la Educación, el autor lo ubica dentro del campo de las Ciencias del Espíritu. En primer lugar, el Dr. Artigas presenta la problemática inicial sobre la teoría de Husserl sobre ... -
Utilidad pedagógica de la clasificación caracterológica de Heymans retocada por Le Senne
(Revista Española de Pedagogía, 07/1953)Recientemente ha visto la luz en las Actas del Congreso Internacional de Pedagogía: Psicología del educando y Didáctica, nuestra comunicación presentada al mismo en su sección cuarta, por encargo del Comité técnico ...
