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Educación y poesía
dc.contributor.author | Gamboa Seggi, G. | |
dc.date | 1957-01 | |
dc.date.accessioned | 2019-08-23T10:10:14Z | |
dc.date.available | 2019-08-23T10:10:14Z | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/9021 | |
dc.description.abstract | Quizá sea oportuno recordar aquella reunión en la Sorbona, en Paris , en 1926, cuando el poeta P. Valéry expuso públicamente sus apreciaciones sobre «la educación del sentido poético». Y en sus normas señalaba la explosión emocional de la poesía. Lo cual equivale a poner en evidencia el papel de lo poético en la vida sensible, sus resonancias profundas y muy íntimas . Sobre todo, si hay adhesión en el lector o en el público, y en la clase si es medio educativo, como quisiéramos con fervor . Un texto poético puede reunir almas diferentes , hacerlas fraternales en aras de la belleza, de lo humano, de lo musical. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | ;vol. 15, nº 57 | |
dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/xv/no-57/educacion-y-poesia/101400057980/ | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | educación | es_ES |
dc.subject | poesía | es_ES |
dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.title | Educación y poesía | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |