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    Una historia, centro de contrastes entre la interpretación y la realización escolar 

    Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 1957-10)
    Dentro de los problemas más claramente resueltos en la emergencia madurativa está el que se refiere a la Historia. Y, sin embargo, no podemos dejar de señalar un claro contraste entre la luminosidad de los pedagogos que ...

    La geometría, materia de lenta emergencia desde que el escolar percibe las formas 

    Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 1957-07)
    Pertenece la Geometría a las ciencias matemáticas y sus orígenes se remontan a momentos históricos de gran pragmaticidad. Innominados aplicadores en Egipto, Thales, Pitágoras, Platón, Euclides, Arquímedes, Apolonio de ...

    La aritmética como saber de varios momentos madurativos fácilmente discriminables 

    Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 1957-04)
    No supone ningún trastorno para la Didáctica de la Aritmética la admisión de las afirmaciones de Goblot: «Nuestra exploración en el dominio de la ciencia debe comenzar naturalmente por las matemáticas, que presenta (n) ...

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    Fernández Huerta, José (3)
    Palabra claveRevista Española de Pedagogía (3)aritmética (1)escolar (1)geometría (1)interpretación (1)... ver todoFecha
    1957 (3)






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