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La aritmética como saber de varios momentos madurativos fácilmente discriminables
(Revista Española de Pedagogía, 1957-04)
No supone ningún trastorno para la Didáctica de la Aritmética la admisión
de las afirmaciones de Goblot: «Nuestra exploración en el dominio
de la ciencia debe comenzar naturalmente por las matemáticas, que presenta
(n) ...