La aritmética como saber de varios momentos madurativos fácilmente discriminables
Autor:
Fernández Huerta, José
Fecha:
04/1957Palabra clave:
Revista / editorial:
Revista Española de PedagogíaTipo de Ítem:
articleDirección web:
https://revistadepedagogia.org/xv/no-58/la-aritmetica-como-saber-de-varios-momentos-madurativos-facilmente-discriminables/101400057935/Resumen:
No supone ningún trastorno para la Didáctica de la Aritmética la admisión
de las afirmaciones de Goblot: «Nuestra exploración en el dominio
de la ciencia debe comenzar naturalmente por las matemáticas, que presenta
(n) en sumo grado los caracteres de la ciencia perfecta : certeza, exactitud,
inteligibilidad. Pero la razón decisiva para colocarlas en el primer
puesto, es que ellas solamente son capaces de sentar sus principios y de
desarrollar las consecuencias ele ellos sin pedir nada a las otras ciencias .. .
Y entre las ciencias matemáticas, la más independiente es la que trata de
la medida en general, sin sujetarse a considerar ninguna cosa medida o
mensurable. Se llama aritmética o álgebra» .
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
13 |
39 |
17 |
34 |
33 |
54 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
16 |
7 |
14 |
14 |
29 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Criterios psicológicos en los cuestionarios
Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)La problematicidad de los sistemas pedagógicos se hace transparente en los cuestionarios o temarios. ¿Quién nos garantiza da eficacia pena del cuestionario manejado? ¿No depende la eficacia de los supuestos educativos o ... -
Motivación del aprendizaje
Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 01/1952)Uno de los problemas que más preocupa a la Didáctica contemporánea es la motivación del aprendizaje. En su artículo, el Dr. Fernández Huerta resume las principales corrientes interpretativas y se posiciona ante ellas a ... -
La organización del aprendizaje, preludio de la integración discente
Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 07/1956)El abrumador abuso de la receptividad y de la didáctica deductivo- experiencial produjo el sacudimiento y conmoción de los modos del quehacer enseñante . Las bases cientista y homuncular de toda la actividad oscilaron, ...