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El problema de la madurez ortográfica
dc.contributor.author | Fernández Huerta, José | |
dc.date | 1958-01 | |
dc.date.accessioned | 2019-08-20T10:34:10Z | |
dc.date.available | 2019-08-20T10:34:10Z | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/8978 | |
dc.description.abstract | Si recordamos los estadios madurativos de latencia, predisposición, emergencia, progreso o apariencia crítica y plenitud, pronto advertimos su fácil encaje dentro de la ortografía. La definición etimológica de dicho término nos habla siempre de perfección o plenitud y parece ocultar los momentos madurativos anteriores. La razón de ser de la misma ortografía es una razón de plenitud o madurez, ya que nadie podría esperar se le reconociese señorío ortográfico por no cometer error en ciertos tipos de unidades léxicas o de flexión aunque cometiese "faltas" en otras. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | ;vol. 16, nº 61 | |
dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/xvi/no-61/el-problema-de-la-madurez-ortografica/101400057558/ | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | problema | es_ES |
dc.subject | madurez ortográfica | es_ES |
dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.title | El problema de la madurez ortográfica | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |