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La psicología del niño en su evolución y en la actualidad
dc.contributor.author | Font Puig, Pedro | |
dc.date | 1960-01 | |
dc.date.accessioned | 2019-08-13T09:46:40Z | |
dc.date.available | 2019-08-13T09:46:40Z | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/8916 | |
dc.description.abstract | La Edad Moderna, en cuanto a la Filosofía, empieza con DESCARTES y con BACON. DESCARTES: racionalismo y matematicismo; desestima de los sentidos externos, de la imaginación y del sentimiento; olvido de los matices diferenciales entre los hombres, matices sedimentados precisamente por la historia que DESCARTES menosprecia, perceptibles más bien por la estimativa y por una intuición henchida de sentimiento que por la sola razón. Lo que a primera vista menos pudiera parecer, es que en ello estuviese el germen de un especial interés por la psique del niño; ya que en el niño hay más de sensación. de imaginación y de sentimiento que de razón y de razón matemática; ya que abordar no el alma en general sino el alma del niño es entrar en lo psíquico diferencial. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | ;vol. 18, nº 69 | |
dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/xviii/no-69/la-psicologia-del-nino-en-su-evolucion-y-en-la-actualidad/101400056798/ | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | psicología | es_ES |
dc.subject | niño | es_ES |
dc.subject | actualidad | es_ES |
dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.title | La psicología del niño en su evolución y en la actualidad | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |