Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.authorSecadas Marcos, Francisco
dc.date1960-07
dc.date.accessioned2019-08-12T12:15:38Z
dc.date.available2019-08-12T12:15:38Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8899
dc.description.abstractAl término del cuarto curso y del Bachillerato elemental se plantea a los estudiantes la precisión de elegir la rama científica o literaria del Bachillerato superior. Teóricamente, está libre del compromiso de una previa inclinación profesional; pero en la práctica es la elección de un medio para un fin, y, de hecho, quien no tenga ya prevista la ocupación o el sector futuro de actividades, se ve sumergido en dudas poco favorables para un estudio eficaz y sereno. Aparte los criterios de otra índole con que el psicólogo y consejero vocacional puede socorrer al alumno así acuciado, no son de menospreciar los recursos propiamente pedagógicos y, concretamente, los derivados del aprovechamiento en las enseñanzas recibidas durante los años que preceden a dicha encrucijada.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 18, nº 71
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xviii/no-71/orientacion-especial-de-los-bachilleres-elementales/101400056717/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectorientación especiales_ES
dc.subjectbachilleres elementaleses_ES
dc.titleOrientación especial de los bachilleres elementaleses_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem