Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.authorSuarez-León, Ana Isabel
dc.date2019-02-18
dc.date.accessioned2019-04-12T07:47:17Z
dc.date.available2019-04-12T07:47:17Z
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8190
dc.descriptionThis Final Master's Project (hereinafter TFM) is a conceptual approach oriented to the design of a children's story as an inclusive and intercultural didactic resource, since this type of material is scarce and almost non-existent in Ecuador. Children from 4 to 5 years of the Asiri Educational Unit need to be stimulated with knowledge related to the history and roots of Ecuador, that allows them to understand more easily the different situations that present themselves in today's society, xenophobia, racism and prejudices. The purpose of the innovative proposal is to design a children's story based on the regional diversity of Ecuador for the promotion of inclusion and interculturality in early childhood. The methodology applied in the TFM project allows transforming the teaching process into activities that stimulate the active participation of students. The children's story El Abuelo Cóndor, will be used by teachers to promote an education oriented to respect for diversity, thus offering educational responses to the needs of students. It also aims to be a sample of cultural, traditional, human, gastronomic, etc. of Ecuador, which guarantees an inclusive and quality education.es_ES
dc.description.abstractEste Trabajo de Fin de Máster (en adelante TFM), es una aproximación conceptual orientada al diseño de un cuento infantil como recurso didáctico inclusivo e intercultural, puesto que este tipo de materiales son escasos y casi inexistentes en Ecuador. Los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Asiri necesitan ser estimulados con conocimientos relacionados con la historia y las raíces ecuatorianas, que le permita comprender de manera más sencilla las diferentes situaciones que se presentan en la sociedad actual, xenofobia, racismo y prejuicios. La propuesta de carácter innovadora tiene como fin el diseño de un cuento infantil basado en la diversidad regional del Ecuador para el fomento de la inclusión e interculturalidad en la primera infancia. La metodología aplicada en el proyecto de TFM permite transformar al proceso de enseñanza en actividades que estimulen la participación activa del alumnado. El cuento infantil El Abuelo Cóndor, será empleado por el profesorado para promover una educación orientada al respeto de la diversidad, ofreciendo de esta forma respuestas educativas ante las necesidades del alumnado. Además, pretende ser una muestra de la riqueza cultural, tradicional, humana, gastronómica, etc. del Ecuador, que garantice una educación inclusiva y de calidad.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectcuentoes_ES
dc.subjecteducación interculturales_ES
dc.subjectEcuadores_ES
dc.subjectidentidad culturales_ES
dc.subjectMáster en Educación Inclusiva e Interculturales_ES
dc.titleEl cuento infantil como recurso didáctico inclusivo e interculturales_ES
dc.typemasterThesises_ES
reunir.tag~MEIIes_ES


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem