• Actitudes directivas 

      López Barajas, Emilio (Revista Española de Pedagogía, 04/1977)
      Dado que la tarea de dirigir exige, en una de sus funciones principales, distinguir entre hechos e interpretaciones, según se dijo al hablar del proceso de la dirección, las actitudes alcanzan especial relieve, ya que éstas ...
    • Desarrollo factorial de la inteligencia una investigación intercultural 

      Pérez Gómez, Ángel I. (Revista Española de Pedagogía, 04/1977)
      En este artículo intentamos establecer las bases relativas de una explicación teórica más conforme a las dimensiones y características complejas de esta concreta parcela de la realidad, la génesis de las estructuras ...
    • La relación libertad-educación: incomprensiones en torno a ella, su sentido y su estructura fundamental 

      Touriñán López, José Manuel (Revista Española de Pedagogía, 01/04/1977)
      La relación entre educación y libertad plantea un problema que, a pesar de la diversidad de estudios que existen, sigue siendo actual. Acerca de esta relación podríamos decir - parafraseando un texto de la Ley General de ...
    • Las dimensiones básicas de la inteligencia 

      Secadas Marcos, Francisco (Revista Española de Pedagogía, 01/04/1977)
      El estudio factorial de la inteligencia -tras el apogeo deslumbrador de los últimos lustros- parece haber entrado en un callejón sin salida. La causa principal radica en la dificultad de concordar, por vía objetiva, los ...