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dc.contributor.authorOrtega Esteban, José
dc.date1979-04
dc.date.accessioned2019-02-25T16:05:55Z
dc.date.available2019-02-25T16:05:55Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7976
dc.description.abstractQue las ciencias pedagógicas siguen ocupando la cola del tren de las ciencias, parece una realidad, además de triste, posiblemente incuestionable; que, por otra parte y a pesar de la ingente labor realizada, la no existencia suficiente de estudios de tipo histórico sobre la educación, contribuye a esta circunstancia, es también algo que se puede tener como muy posible. Precisamos conocer y calibrar con todo rigor y profundidad los planteamientos y soluciones dadas a la educación en las raíces de nuestro pasado cultural, si queremos avanzar con paso firme hacia el futuro. Debemos conocer lo que el pasado educativo nos puede deparar en el presente y para el porvenir. Uno de los hombres clave de nuestro pasado cultural y educativo es sin duda Platón.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 37, nº 144
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xxxvii/no-144/estado-actual-de-la-investigacion-relacionada-con-la-educacion-en-platon/101400049431/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectPlatónes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleEstado actual de la investigación relacionada con la educación en Platónes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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