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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1979
    • Nº 145, julio-septiembre 1979
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    • Nº 145, julio-septiembre 1979
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    El «eros» de la relación educativa en Platón

    Autor: 
    Ortega Esteban, José
    Fecha: 
    07/1979
    Palabra clave: 
    Platón; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7963
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xxxvii/no-145/el-eros-de-la-relacion-educativa-en-platon/101400049367/
    Open Access
    Resumen:
    Entre educador y educando, entre maestro y discípulo existe una relación y comunicación afectiva, erótica diría Platón, que tiene importancia capital en los procesos instructivos y educativos. Desconocerla es ignorar una dimensión radical de la educación. Por supuesto, las capacidades tienen una gran significación en la adquisición de conocimientos y en la interiorización de valores transmitidos por el educador, pero todos sabemos cómo la empatía relacional positiva o negativa con un maestro nos acercó a nos alejó de un determinado aprendizaje o forma de vida. La dificultad y complejidad de la investigación y estudio de este aspecto fundamental de la educación, no nos puede inducir a obviarlo. La actitud del avestruz es por otra parte funesta en educación. La especial relación maestro-discípulo que aparece en los diálogos platónicos, su concepción del «eros», pedagógico, nos puede ayudar a comprender e iluminar nuestra actual realidad educativa en este sentido. Los diálogos platónicos pueden ser, si no tanto un modelo a imitar, un motivo de reflexión para los educadores modernos.
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    Nombre: 1 El Eros de la Relación Educativa en Platón.pdf
    Tamaño: 12.04Mb
    Formato: application/pdf
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