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dc.contributor.authorAznar Minguet, Pilar
dc.date1981-01
dc.date.accessioned2019-02-18T11:47:52Z
dc.date.available2019-02-18T11:47:52Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7888
dc.description.abstractEl término «información profesional» tiene un origen moderno y está progresivamente extendiéndose como consecuencia directa del desarrollo de la noción general de información, a raíz de la aparición de las técnicas de comunicación. Se puede comprobar que la palabra «información» no aparece en los diccionarios hasta mediados de siglo; en sus comienzos tenía dos significados: el sentido común -informe- y el sentido jurídico -encuesta-. A partir de los años cincuenta se puede encontrar una alusión al término como señal en las técnicas de comunicación. La palabra «informática» estuvo también ausente de los diccionarios hasta mediados de siglo; y, hoy día, la extensión de ·la misma da al término las más recientes teorías de la información.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 39, nº 151
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xxxix/no-151/la-informacion-profesional-objetivo-condiciones-y-fases-de-aplicacion/101400048726/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLa información profesional: objetivo, condiciones y fases de aplicaciónes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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